Foro abierto del Sindicato PIDE

Tenemos un nivel de desconocimiento importante y muy atrevido con cuestiones que nos afectan diariamente en el aula. El caso de los detectores de IA es uno de ello. NO SIRVEN COMO PRUEBA DE NADA. Y no es apreciación personal. AI ACT: Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial El Reglamento (UE) 2024/1689 considera de alto riesgo determinados sistemas destinados a: - evaluar resultados del aprendizaje; - determinar niveles o itinerarios educativos; - vigilar o detectar conductas prohibidas durante pruebas. Marco normativo aplicable en España Garantías del procedimiento y de la prueba Cuando se tramita una verdadera sanción... (continúa)

Tenemos un nivel de desconocimiento importante y muy atrevido con cuestiones que nos afectan diariamente en el aula. El caso de los detectores de IA es uno de ello. NO SIRVEN COMO PRUEBA DE NADA. Y no es apreciación personal. AI ACT: Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial El Reglamento (UE) 2024/1689 considera de alto riesgo determinados sistemas destinados a: - evaluar resultados del aprendizaje; - determinar niveles o itinerarios educativos; - vigilar o detectar conductas prohibidas durante pruebas. Marco normativo aplicable en España Garantías del procedimiento y de la prueba Cuando se tramita una verdadera sanción disciplinaria en un centro público, deben respetarse las garantías del procedimiento administrativo y la regulación educativa autonómica aplicable. La Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común proporciona principios relevantes: artículo 53: derechos de la persona interesada; artículos 77 y 78: proposición, admisión y práctica de prueba; artículo 82: trámite de audiencia; artículo 88: resolución motivada y congruente. La decisión no debería limitarse a reproducir «Turnitin: 87 %». Debe explicar: qué conducta concreta se considera acreditada; qué regla previa fue incumplida; cuáles son las pruebas; cómo se han valorado las alegaciones; por qué se descartan las pruebas o explicaciones del alumno. La presunción de inocencia y la exigencia de prueba de cargo alcanzan al derecho administrativo sancionador. En consecuencia, no es correcto invertir la carga y exigir al estudiante que «demuestre que no utilizó IA» únicamente porque un detector lo señaló.