Foro abierto del Sindicato PIDE

A todos, todas, todes, quienes tenemos que hacer caso somos todas, todos, todes. Si una ley nos la saltamos todes, todas , todos... Qué caso se le va a hacer a cualquier norma formal que busque resguardar los derechos de todas, todes y todos. Buscamos preservar los derechos con normas que suplen el no cumplimiento de la LPRL. Si las condiciones ergonómicas de psicología, de higiene industrial y de seguridad, son adecuadas e idóneas para todes, todas y todos. El camino para implantar protocolos de acoso, prevención de conductas autolesivas, etc... Sería más sencillo, no formal y creíble.... Por último, si te pones cinturón al... (continúa)

A todos, todas, todes, quienes tenemos que hacer caso somos todas, todos, todes. Si una ley nos la saltamos todes, todas , todos... Qué caso se le va a hacer a cualquier norma formal que busque resguardar los derechos de todas, todes y todos. Buscamos preservar los derechos con normas que suplen el no cumplimiento de la LPRL. Si las condiciones ergonómicas de psicología, de higiene industrial y de seguridad, son adecuadas e idóneas para todes, todas y todos. El camino para implantar protocolos de acoso, prevención de conductas autolesivas, etc... Sería más sencillo, no formal y creíble.... Por último, si te pones cinturón al conducir es porque te enseñaron con ello al prepararte para sacarte el carnet y aprendiste desde la base, y si no te lo pones... Es porque te importa tres, todas, todes y todos. It"s the cuestion....

· Las Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa, de 27 de junio de 2006, establecen que debe primarse la antigüedad en el cuerpo para la distribución de turnos y materias. No aplicar este mismo criterio en la adjudicación de destinos provisionales resulta incoherente y contradictorio con la normativa vigente. · Se están produciendo situaciones en las que funcionarios con cargas familiares acreditadas se ven obligados a desplazarse cientos de kilómetros diariamente, mientras otros docentes sin dichas circunstancias obtienen destinos próximos por el mero hecho de encontrarse en expectativa de... (continúa)

· Las Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa, de 27 de junio de 2006, establecen que debe primarse la antigüedad en el cuerpo para la distribución de turnos y materias. No aplicar este mismo criterio en la adjudicación de destinos provisionales resulta incoherente y contradictorio con la normativa vigente. · Se están produciendo situaciones en las que funcionarios con cargas familiares acreditadas se ven obligados a desplazarse cientos de kilómetros diariamente, mientras otros docentes sin dichas circunstancias obtienen destinos próximos por el mero hecho de encontrarse en expectativa de destino, lo que contradice el espíritu y la finalidad del Real Decreto-ley 5/2023, en materia de conciliación familiar y corresponsabilidad. · Se da la paradoja administrativa de que un funcionario de carrera puede formar parte de un tribunal de oposiciones y, posteriormente, verse desplazado de su destino por un aspirante que obtiene plaza, al tener prioridad en la adjudicación por su situación de provisionalidad, generando una situación difícilmente compatible con los principios de objetividad y seguridad jurídica, así como posibles conflictos de interés. · La insuficiente consolidación de plazas en las plantillas orgánicas en determinadas especialidades limita gravemente la movilidad de los funcionarios con destino definitivo, perjudicando de manera reiterada la conciliación laboral y familiar de este colectivo. · Tras la adjudicación del personal en situación de provisionalidad, se producen solicitudes posteriores de comisiones de carácter docente con la finalidad de mantenerse en destinos previamente ocupados por funcionarios de carrera con mayor antigüedad, lo que cronifica la situación de desigualdad y provoca que el perjuicio en materia de conciliación se repita curso tras curso. · Esta problemática se ha visto agravada en el curso 2025-2026 en determinadas especialidades debido al elevado número de funcionarios en expectativa de destino tras los últimos procesos selectivos, reduciendo de forma significativa las posibilidades reales de adjudicación para quienes cuentan con una comisión de servicios ya concedida. Se aclara que este hecho no supone un perjuicio para los nuevos funcionarios, ya que aquellos que tengan circunstancias humanitarias o docentes podrán concurrir a las comisiones de servicio en igualdad de condiciones que cualquier otro funcionario.

Plazo del 08 de enero al 15 de febrero de 2026. ¡Participa! El sindicato PIDE convoca la XIX edición del Concurso Fotográfico Maestro Zenón Garrido, como el curso pasado en el último trimestre académico, que está dirigido a los afiliados del Sindicato PIDE y a todos los docentes en activo, así como a los alumnos de centros educativos públicos en Extremadura. El tema versará sobre las deficiencias en las instalaciones de la educación pública de Extremadura de todo tipo: aulas, talleres, laboratorios, bibliotecas, zonas comunes interiores y exteriores, zonas deportivas, servicios, etc. ENLACE AL DÍPTICO: (continúa)

Plazo del 08 de enero al 15 de febrero de 2026. ¡Participa! El sindicato PIDE convoca la XIX edición del Concurso Fotográfico Maestro Zenón Garrido, como el curso pasado en el último trimestre académico, que está dirigido a los afiliados del Sindicato PIDE y a todos los docentes en activo, así como a los alumnos de centros educativos públicos en Extremadura. El tema versará sobre las deficiencias en las instalaciones de la educación pública de Extremadura de todo tipo: aulas, talleres, laboratorios, bibliotecas, zonas comunes interiores y exteriores, zonas deportivas, servicios, etc. ENLACE AL DÍPTICO: https://www.sindicatopide.org/Varios2025-26/Enero26/XIXConcursoFotoPIDEdiptico.pdf