Infantil: (20/06/2026 16:09)
¿Algo que decir? En un momento he dudado de la especialidad a la que me presentaba. No somos PT
Elenis: (20/06/2026 17:25)
No recuerdo haber visto unos supuestos así ningún año. Una cosa es dar respuesta a la diversidad y otra convertirte en pt. Me ha parecido excesivo y desproporcionado.
LuisaM: (21/06/2026 13:21)
Nula empatía por el proceso de quién se encargó de la redacción de los supuestos
Maestra interina: (21/06/2026 14:12)
Supongo que querrían que los opositores diésemos respuesta en dos horas y en unas condiciones inhumanas a una realidad a las que ni ellos mismos saben darle respuesta
Interina EI: (21/06/2026 16:11)
Es una verdadera vergüenza lo que han hecho con los supuestos este año
Funcionario: (21/06/2026 21:44)
A mí, en EF me pusieron uno muy de PT y argumenté que solicito al tutor que haga la hoja de mandad, que sea valorado por el equipo de orientación y cuando esté valorado, me leo el informe y me adapto a lo que en él digan y no hice más referencia al tema PT.
Carmen: (20/06/2026 16:11)
Por desgracia cada vez hay más niños con necesidades especiales, y por los primeros que pasan esos niños son por infantil.. será por eso
Infantil: (20/06/2026 17:19)
La mayor parte del supuesto hablaba sobre las necesidades, no me parecen supuestos acordes a la especialidad la verdad. No sabes por dónde cogerlo cuando te tiras más de media lectura anotando todas las dificultades y necesidades del aula. Habría que ajustar esto mejor. El supuesto 2 me pareció más acorde, de hecho la mayoría hicimos ese, a ver si se dan cuenta, cuando tenemos un alumno NEAE acudimos a nuestros profesionales especialistas para que nos guien, nos orienten con recursos, metodología... y es por algo no?
Infantil: (20/06/2026 17:29)
Es la realidad educativa de hoy en día.
Ana Cabezas: (20/06/2026 17:38)
Querida y amada compañera, no sé, si has trabajado alguna vez como maestra de infantil. Primero cuando tienes niños con necesidades, tú cómo tutora tienes la primera y máxima responsabilidad de darle respuesta educativa, o que piensas a se lo vas a endiñar a la pt las 5 horas. Segundo cuando te pongas a trabajar, pq veo q no tienes ni puñetera idea , te encontrarás en tu aula con dos o tres teas, retraso madurativo, TEL y así. Que piensas q tú aula va a ser la cren de la crem. Creo sinceramente q no estás preparada para aprobar!!!
Interina: (20/06/2026 18:45)
Una cosa es tener diversidad en el aula y otra los supuestos que se han planteado.
Lola de España: (20/06/2026 19:21)
Es que atender a la Diversidad es una cosa y la Inclusión educativa es otra. Ante casos tan importantes un maestro no puede estar solo, sino asesorado por los especialistas necesarios...si queremos inclusión tenemos que tener medios humanos y todos los recursos materiales a nuestro alcance...
maestra: (21/06/2026 01:26)
Muy bien dicho,a
quieren una escuela inclusiva sin inversión, eso es imposible en aulas con ratios altas, los niños con necesidades no están bien atendidos. Hay que gastarse más dinero y dejar de dar tantas orientaciones y clases magistrales sobre la escuela inclusiva, y nada más que hacen recortes de personal
Miguel: (20/06/2026 20:30)
Bien venidos chicos al mundo real!!! Recursos??? Díselo a la consejera. Dos veces q irá la pt a la semana y otras dos la al, y eso en el mejor de los casos
Maestra Primaria: (20/06/2026 20:37)
Claro que es el mundo real, hasta aquí llegamos todos, pero es lo que NO debemos consentir y por lo qué debemos luchar!!
Inclusión sí pero con los medios y recursos necesarios!!!!
Infantil: (20/06/2026 23:00)
No hay que ser pt, ni ningún otro especialista, tú te tienes que limitar a dar respuesta a esos alumnos como tutora de infantil. Ese es el gran error y miedo a los supuestos.
Interina EI: (21/06/2026 08:26)
Hay que ser conscientes de la diversidad que hay en las aulas, hasta ahí todo bien. Pero que pretendan que des respuestas a todo lo que piden, en dos horas, bajo presión, nervios, etc. es inviable. No es lo mismo hacer un examen que resolver en el aula todo lo que se plantea. En fin, hecho está.
Lola de España: (21/06/2026 10:12)
Cualquier maestro/@ que esté trabajando sabe que NO puede atender a todos los casos especiales solo/@, necesita ayuda y asesoramiento, sí hay alguien qué pueda con todo él o ella solitos qué me lo expliquen a mí que llevo más de 25 años en Infantil. Una cosa es la inclusión en el papel y otra muy distinta en la realidad del día a día.
Interino: (21/06/2026 12:38)
Independientemente de la cantidad de necesidades que incluía el supuesto desde mi punto de vista estaban mal redactados, eran de difícil compresión en un momento de nervios e imposible dar respuesta a todo lo que se pedía en 2 horas
Funcionaria inf: (21/06/2026 13:02)
Me río de la escuela inclusiva! Muchos cursos, mucho postureo y la realidad es que los tutores/as no tenemos medios ni tiempos para poder atender a estos niños como se merecen. Mi aula este curso con dos alumnos Tea, uno diagnosticado del curso anterior y otro con diagnóstico de este curso. Le sumo a un niño acneae. Dos niveles con ritmos de aprendizajes muy diferentes. La ATE del centro entraba al aula cuando podía,ya que hay más alumnos que lo necesitan. Sólo y digo SOLO un par de sesiones de al y pt semanales porque no tienen más horario.
En serio los tutores podemos con todo??
Necesitamos mucha ayuda, asesoramiento, y apoyos.
maestrs: (21/06/2026 22:14)
Creo que todo esto lo deben de trasladar los sindicatos en las Mesas Sectoriales porque cada vez hay más alumnos con necesidades y no hay recursos humanos ni medios
Intei: (21/06/2026 17:49)
Cada vez nos piden más cosas, con los mismos recursos y el mismo tiempo
Isabel: (21/06/2026 18:01)
Primeramente estamos hablando de un proceso selectivo, con lo cual las pruebas tendrán que tener cierta dificultad. Por otro lado, la realidad educativa de muchos centros es esa. Aulas con diversidad a un 85 por ciento, solo te pedían una SDA que tuviera como producto final una actividad enriquecedora inclusiva.
O en el otro un problema de conductual... Si has estudiado algo conocerás como hacer actividades para mejorar el clima, el plan de convivencia del centro, NOF... En fiin.
Habrá que hincar más codos
Sandra: (21/06/2026 19:23)
Supuestos que se centraban más en dar respuesta a las necesidades que en una propuesta didáctica, mas adecuados para especialidades compo PT o AL que para infantil
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