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Cartas y artículos de Educación

«Carreteritas
y educación»


2002
Sebastián Fernández
Gris.

Sí,
el sr. Rodríguez Ibarra habló en su discurso de la región de
las “carreteritas extremeñas” como tema dominante en las cartas
al director de los diarios extremeños de hace 15 o 20 años.
Con una autovía construida y otras en construcción o proyecto
y con las “ya carreteras” mejoradas, el tema que ocupa de forma
reiterada esta sección ya no es el mismo sino que ahora tiene
que ver con la EDUCACIÓN, bien sea por la red de centros, por
las carencias de esos centros o por el problema de los interinos.
¿Podrá el incombustible presidente regional hablar en su discurso
del año 2010 del tema educativo y de los ”centritos y los interinitos”
como de un problema solucionado? Deseamos que no espere tanto
y que estos verdaderos problemas se resuelvan cuanto antes y
teniendo en cuenta a los colectivos implicados, impidiendo agravios
comparativos y reconociendo el trabajo realizado día a día en
las aulas de nuestra comunidad.

Pero esto no será así si las convocatorias de oposiciones son
contrarias a los trabajadores extremeños, si se convocan especialidades
que no son ofertadas en otras CCAA y si la oferta es desproporcionada
con las demás comunidades, con lo cual la avalancha de opositores
foráneos va a ser exagerada. Además, sabiendo que el sistema
de acceso se está negociando. No será así si en otras autonomías
hay planes de estabilidad para el profesorado interino y aquí
no, si se miente sobre los porcentajes de aprobados de interinos
que apenas llega al 55%, si se aceptan planes de conversión
de empleo interino en fijo en sanidad y no se hace nada para
que también se realice en educación. Si se considera la experiencia
sinónimo de calidad pero no se valora adecuadamente a la hora
de seleccionar al profesorado de nuestros hijos. Si se aceptan
fraudes como los del año pasado en las oposiciones de PT.

Y ya está bien de demonizar al interino como mal endémico del
sistema educativo. Casi todos hemos aprobado las oposiciones
en varias ocasiones, pero la oferta era tan raquítica que no
pudimos obtener plaza, ¿las tenemos que aprobar 3 veces o más
para demostrar que valemos? Y tenemos experiencia, mucha experiencia.
Si el sistema funciona mal es por una mala aplicación de una
buena ley como es la LOGSE, por no dotarla presupuestariamente,
por no apostar decididamente por reducir el número de alumnos
por clase, por no contratar el suficiente profesorado, por no
potenciar los apoyos y desdobles, por no tener pedagogos y especialistas
en cada centro de forma permanente, por no dotar a los centros
del material adecuado y no sólo de ordenadores con intranet,
por no dejar que el claustro de profesores decida sobre los
temas educativos de los centros….tantas cosas que la ley de
calidad que quieren implantar no corregirá. El interino no es
el culpable de ello, ni tampoco de que no se hayan creado suficientes
plazas y haya paro. Eso sí, los interinos somos los tutores,
tenemos los peores horarios, damos clase en los cursos de más
responsabilidad y damos clases de asignaturas que no son nuestra
especialidad, tenemos menos derechos laborales y sociales. ¿Valemos?
SÍ, nos merecemos la estabilidad en nuestro trabajo YA, no dentro
de 10 años. Ahora. Pido un plan de estabilidad para los interinos
extremeños.